宜春立人职业高中2024年职业教育年度报告

一、人才培养

（一）学生发展质量

1.学生素质

学校以“生涯教育”为发展理念，培育独立自主、品德高尚、眼界开阔、气质洒脱的新时代人才，倡导责任担当， 培育人文关怀，尊重个性，突出特长，推进立德立学，立规成习，立身树人。强化课堂教学与实训实习、实践产教融合、校企合作、工学交替、就业升学等多种人才培养模式，提升学生核心素养和技术技能水平，为每一个有梦的学生插上飞翔的翅膀。本年度学校学生文化基础课合格率达到96%以上，专业技能合格率达到98%以上，体质测评合格率达到93.75%。所有未合格的学生，经学校组织进行强化训练后补考，所有课程合格率达100%。学校还有序开展技能训练，按照人才培养方案开展专业技能训练，学生技能得到明显提升。

2.在校体验

学校对教职工和学生进行了问卷调查，共发放调查问卷75份，主要从在校生满意度、课堂育人满意度、课外育人满意度、思想政治课教学满意度、公共基础课（不含思想政治课）教学满意度、专业课教学满意度、实习实训设备满意度进行调查，回收了75份调查问卷，回收率达到100%。

各项满意度调查结果如下：

在校生总体满意度：

总体满意率为 96%。

课堂育人满意度：

满意率为 96%。

课外育人满意度：

满意率为 96%。

思想政治课教学满意度：

满意率为 96%。

公共基础课（不含思想政治课）教学满意度：

满意率为 92%。

专业课教学满意度：

满意率为 96%。

实习实训设备满意度：

满意率为 96%。

3.心理健康

学校高度重视学生心理健康，多举措并行。其一，专门开设心理健康教育课程，由专业心理教师精心授课，向学生系统传授心理健康知识与应对技巧。其二，全力打造心理咨询室，配备专业心理咨询师，为学生提供贴心的一对一心理咨询服务。其三，积极组织丰富多彩的心理健康主题活动，诸如心理讲座、心理拓展训练、主题班会等，切实提高学生对心理健康的关注度与参与度。其四，大力加强教师心理健康教育培训，使教师能够敏锐地关注学生心理状态，及时发现问题并给予有力支持。最后，与家长保持紧密沟通，携手共同关注学生心理健康，凝聚家校合力。

  【案例分享1】

掌控情绪，绽放自我

在一堂高中心理班会上，老师以轻松愉快的氛围开场，通过一个有趣的心理小测试或小游戏，迅速吸引学生的注意力，调动起课堂气氛。接着，老师引入本节课的主题，比如情绪管理。老师会运用生动的案例、视频等多媒体资源，向学生讲解情绪的种类、产生的原因以及情绪对身心健康的影响。然后，组织学生进行小组讨论，分享自己在生活中遇到的情绪问题以及应对方法。在讨论过程中，老师会适时地给予引导和点评，帮助学生深入理解情绪管理的重要性和方法。最后，老师会进行总结，强调本节课的重点内容，并布置一些课后作业，如记录一周的情绪变化，或者尝试运用所学的情绪管理方法解决实际问题。

图1 主题班会《我的情绪我做主》

        4. 资助情况

学校高度重视学生资助工作，严格落实各项学生资助政策，成立了以党支部书记为组长的学生资助管理工作领导机构，构建完整的国家免学费及国家助学金申请、评选、公示、审核、存档等资助流程，健全建档立卡学生审核认定机制，形成完善的校内资助体系，确保资助工作公平、公正、公开、透明。

2023全年免学费人数123人，资金52275元；全年助学金人数18人，金额18000元。根据国家中职学生资助政策要求，资助标准每人每年2000元。学校建档立卡学生全部享受免书费免住宿费。

  【案例分享2】

爱访暖家 精准帮扶

学校通过前期对学生基础数据摸排统计，筛选出本次走访的家庭共9户，其中残疾4人、建档立卡户2人、低保户2人、生病导致家庭经济困难1人。走访前，学校召开主题教育学生帮扶工作专题会议，制定详细走访路线，确定一对一帮扶政策。

走访过程中，学校教师与学生及家长亲切交谈，详细了解了走访学生家庭成员基本情况、主要收入来源、目前面临的主要困难等信息，听取了家长对学校的建议及对学生的期盼，并向家长解答国家和学校对贫困学生的助学资助政策。

图2 学校班主任家访

   5. 综合素质培养

学校开展丰富多彩的校园文化活动，如文化艺术节、科技创新节、体育运动会等，丰富学生的课余生活，培养学生的团队协作精神、创新意识和审美情趣。学校鼓励学生根据自己的兴趣爱好组建社团，开展社团活动。目前，学校共有学生社团6 个，涵盖了学术科技、文化艺术、体育健身等多个领域。

  【案例分享3】

与国同庆 与梦同行

宜春立人职业高中的同学们身着整齐的服装，精神饱满，歌声嘹亮。用激昂的歌声表达了对祖国的热爱、对青春的赞美和对未来的憧憬。比赛过程中，评委们根据演唱技巧、舞台表现、服装整齐度等多个方面进行打分。经过激烈角逐，最终评选出了一、二、三等奖。此次合唱比赛不仅丰富了同学们的课余生活，还增强了班级凝聚力和集体荣誉感。

图3 学校合唱比赛精彩瞬间

图4 武术社团双节棍精彩瞬间

（二）教育教学质量

1.专业建设

2023年首批开设的专业有幼儿保育、航空服务、计算机应用。学校的幼儿保育专业致力于培养富有爱心、耐心和专业素养的幼儿教育工作者。通过系统的课程设置，涵盖幼儿心理、教育、卫生等多方面知识，结合丰富的实践教学，为学生提供幼儿园实习等机会，打造优秀的幼儿保育人才队伍。

航空服务专业以民航业需求为导向，开设航空概论、服务礼仪、英语等专业课程。拥有专业的师资队伍和先进的实训基地，如模拟客舱、安检实训室等，为学生提供全方位的专业培养，向航空公司和机场输送高素质服务人才。

计算机应用专业注重培养学生的计算机技能和创新能力。课程涵盖计算机基础、编程、数据库等内容，通过实验室和项目实训，让学生掌握实用技能，适应各行业对计算机专业人才的需求。

       【案例分享4】

逐梦蓝天，校内起航

学校建有模拟客舱校内实训基地，目的是为航空服务专业学生提供真实实践环境，让学生熟悉航空服务流程和规范，提高实际操作能力；帮助学生掌握客舱服务技能，如服务礼仪、安全演示、应急处置等，为职业发展打下坚实基础；进行情景模拟教学，设置各种突发情况和服务场景，培养学生应变能力和问题解决能力；提升学校航空服务专业教学质量和专业水平，增强专业吸引力。

23级航空服务专业的一名学生说：“这个实训基地不仅提升了我的实际操作能力，也为我的职业发展打下了坚实的基础。我深知，只有通过不断地实践和磨炼，才能在航空服务领域中脱颖而出。而学校为我们提供的这个平台，让我更加坚定了自己的梦想。”

图5 校内模拟客舱实训基地

2.课程建设

学校积极推进课程建设，致力于打造丰富多样、与时俱进的课程体系。教学课程做到了开足开齐，教材选用规范，在课程规划上，结合专业发展需求和学生实际情况，精心设计各类课程。理论课程注重知识的系统性和深度，涵盖专业基础知识和前沿理论，为学生奠定坚实的学术基础。实践课程突出实用性和操作性，通过实验、实训、实习等环节，培养学生的实际动手能力和解决问题的能力。同时，学校不断引入新的教学方法和手段，如项目式教学、案例教学、小组合作学习等，激发学生的学习兴趣和主动性。此外，课程建设还注重课程思政的融入，将思想政治教育贯穿于课程教学的全过程，培养学生的良好品德和社会责任感。

学校还在体育、文化、国防、艺术等方面开设特色第二课堂，积极开展特色教育，利用学校特色项目这一载体，提高学生综合素养。

3.教材建设

（1）加强教材组织管理

在学校的教育教学工作中，教材建设起着至关重要的作用。我校始终将教材建设作为提升教学质量的重要环节，积极采取一系列有效措施，不断推进教材建设工作。在教材选用方面，我校成立了专门的教材选用委员会，他们严格按照国家和教育部门的相关标准，对各类教材进行全面评估和筛选。在评估过程中，不仅关注教材的内容科学性、系统性和准确性，还注重教材的时代性、实用性和适应性。通过多方面的考量，精心挑选出最适合我校学生的优质教材，确保学生能够接触到最新、最权威的知识。同时，我校大力鼓励教师参与教材编写，校本教材的编写不仅可以丰富学校的教材资源，还可以提高教师的教学水平和专业素养。学校为教师提供了良好的编写环境和支持条件，鼓励教师结合学校的教学特色、专业需求和学生实际情况，开发具有针对性和实用性的校本教材，鼓励教师深入调研行业动态和学生需求，将最新的教学理念和实践经验融入其中。

2023-2024学年共征订30多种教材，共计700余本教材，主要由高等教育出版社、上海交通大学出版社、江西高校出版社、人民出版社、天津科学技术出版社等10多家著名出版社出版。

图6 学校订购教材各出版社分布

（2）加强教材核查管理

为认真落实省厅关于做好教材教辅读物排查整改工作的要求，做好教材、教辅排查整改，端正办学思想，规范办学行为，办好人民满意教育。学校多次启动教材、教辅专项排查整改工作。学校先后召开教材、教辅排查整改工作部署会，全体教师会，教研组长会，学习领会通知精神。排查工作主要是对学校使用的教材、教辅中是否存在违反宪法法律、危害国家安全、宣扬宗教渗透、破坏民族团结、宣扬邪教迷信等问题进行排查，确保教材、教辅内容坚持正确政治方向和价值导向，弘扬中华传统文化，符合大众审美习惯。

4.教学方法改革

学校在教学方法改革方面采取了多种措施，以提高教学质量和学生的学习效果。首先，学校鼓励教师采用多样化的教学方法，如案例教学、项目教学、小组讨论、翻转课堂等。这些方法能够激发学生的学习兴趣和主动性，提高学生的参与度和学习效果。其次，学校加强了教学资源建设，投入资金建设现代化的教学设施，如多媒体教室、实验室等。同时，学校重视教师培训，定期组织教师参加各类培训，提升教师的教学水平和专业素养。学校还鼓励教师开展教学研究和教学改革，提高教学质量和教学效果。最后，学校完善了教学评价体系，建立了多元化的评价方式，综合考虑学生的学习成绩、实践能力、创新能力等，及时反馈教学效果，为教学改革提供依据。

图7 学生技能实操竞赛

图8 班主任研讨会

  【案例分享5】

智启立人 筑梦未来

2024年4月26日，宜春立人职业高中一场以教学方法改革为主题的活动拉开帷幕。

上午，各学科教师代表齐聚会议室，开展了一场教学方法交流研讨会。语文组老师分享了他们在阅读教学中采用的批注式阅读法，通过引导学生在文本上进行批注，培养学生的独立思考和分析能力。数学组则展示了小组合作学习法在解决复杂数学问题中的应用，学生们通过分工合作、交流讨论，共同攻克难题。英语组介绍了情景模拟教学，创设各种生活场景，让学生在真实的情境中运用英语进行交流。

下午，部分班级进行了教学方法改革的示范课展示。在高一（7）班的历史课上，钟老师采用了问题导向教学法。钟老师提出一系列与课程内容相关的问题，如 “古代文明的兴衰原因有哪些？” 学生们分组进行讨论和探究，然后各小组代表进行发言。这种方法激发了学生的学习兴趣和主动性，课堂气氛十分活跃。

此次活动使教师之间的合作与交流更加紧密。促进了教师们跨学科的交流与合作，大家分享经验、互相学习，共同成长。这种团队合作的氛围有助于教师们克服教学中的困难，提高整体教学水平。活动结束后学校领导对此次教学方法改革活动进行了总结，强调将继续推进教学方法的创新和改革，为学生提供更加优质的教育。

（三）教师发展质量

1.基本情况

学校2023年9月至2024年6月共有教职工19人为学校的发展贡献力量。有专任教师13名，涵盖多个学科领域，有的教师教学风格严谨，注重知识的系统性传授；有的教师则生动活泼，善于激发学生的学习兴趣。老中青三代教师结合，经验丰富的老教师发挥着传帮带的作用，年轻教师充满活力与创新精神，积极探索新的教学方法和手段。

截至2024年6月，学校在校生为62人，专任教师数为13人，兼职教师1人，生师比为4.92:1。

图9 形体礼仪教师授课中

2. 教师素养及培训情况

学校里，教师素养至关重要。为提升自身素养，教师们积极参加国家、省、市各种培训计划和教研培训活动各类培训。他们以饱满的热情和强烈的求知欲，参与学科专业知识培训，不断更新知识储备，紧跟学科前沿动态。在教学方法培训中，教师们认真学习先进的教学理念和多样化的教学手段，致力于打造更加高效、生动的课堂。同时，教育技术培训也备受关注，教师们努力掌握各种现代化教学工具，为教学注入新的活力。通过积极参加培训，教师们不断充实自我，为学生的成长和学校的发展贡献力量。

图10 参加实习管理规范培训

图11 参加课程实施能力提升项目培训

3.在校体验

学校高度重视教师的在校体验，致力于为教师创造舒适安心的授课环境。在硬件设施方面，学校不断优化教学设备，提供先进的多媒体教学工具，确保教学过程顺利进行。同时，打造整洁、明亮的办公空间，配备舒适的办公桌椅和充足的办公用品。在软件服务上，学校建立完善的教师支持体系，及时为教师解决教学中遇到的问题。组织各类专业培训和交流活动，提升教师的专业素养和教学能力。此外，学校还注重人文关怀，关心教师的生活和工作状态，定期开展教师座谈会，听取教师的意见和建议，让教师感受到学校的温暖和尊重。

图12 教师座谈会教师发表个人想法

二、服务贡献

（一）服务行业企业

学校积极响应服务企业行业的号召，计算机应用与南昌传扬金融信息服务有限公司、广东鸿联九五信息产业有限公司（南昌）、苏州方正融合通信服务有限公司（南昌）等企业成功签订协议。通过发挥学校和企业各自在人才培养方面的优势，利用校、企两种不同的教育环境和教育资源以及在人才培养方面的各自优势，以企业需求为导向，以培养学生的综合素质、专业技能和就业竞争力为重点，把课堂传授为主的校园教育与直接获得实际经验、操作能力的岗位技能实践有机结合，实现学校、企业、学生、家庭共赢的合作办学。

（二）服务地方发展

为更好地服务地方发展，学校幼儿保育专业与澄塘镇中心幼儿园达成合作并签订协议。

这一举措将实现学校与幼儿园的紧密结合。学校将为澄塘镇中心幼儿园输送专业知识扎实、实践技能过硬的幼儿保育人才。在教学过程中，学校会根据幼儿园的实际需求调整课程设置，注重培养学生的实际操作能力和职业素养。同时，澄塘镇中心幼儿园为学生提供实习岗位，让学生在真实的工作环境中积累经验。

双方还将共同开展教研活动，分享教学资源和教育经验，提升幼儿保育的整体水平。通过此次合作，不仅为学生的职业发展创造良好条件，也为地方幼儿教育事业的发展贡献力量。

（三）服务乡村振兴

乡村要振兴，教育要先行。为推动职业教育更好地服务国家乡村振兴，通过提供优质教育资源，培养孩子们的综合素质，为乡村的未来发展注入活力。

学校致力于乡村振兴事业的发展，努力将教育资源与乡村实际相结合，推动乡村经济、文化、社会的全面发展，于2024年4月16日正式成为乡村振兴人才培养基地。

  【案例分享6】

新起点，启新程

4 月 16 日，学校迎来了一个重要的时刻。学校举行了隆重的挂牌仪式，正式成为乡村振兴人才培养基地。这是学校发展历程中的一个重要里程碑，也是学校积极响应国家乡村振兴战略的具体行动。

作为乡村振兴人才培养基地，学校将肩负起培养高素质乡村振兴人才的重要使命。学校将充分发挥自身的教育资源优势，结合乡村振兴的实际需求，开设相关专业和课程，为学生提供系统的理论知识和实践技能培训。同时，学校将加强与地方政府、企业和社会组织的合作，建立产学研一体化的人才培养模式，为学生提供更多的实践机会和就业渠道。

挂牌仪式上，学校领导表示，学校将以此次挂牌为契机，进一步加强内涵建设，提高教育质量，为乡村振兴培养更多的优秀人才。同时，学校也将积极发挥人才培养基地的辐射作用，为地方经济社会发展做出更大的贡献。

此次挂牌仪式的成功举行，标志着学校在乡村振兴人才培养方面迈出了坚实的一步。相信在学校的努力下，在社会各界的支持下，学校一定能够培养出更多的高素质乡村振兴人才，为实现乡村振兴战略目标做出更大的贡献。

图13 乡村振兴挂牌仪式

三、文化传承

（一）红色文化

1.红色文化主题教育

学校积极开展红色文化主题教育，定期组织学生观看红色影视作品、志愿者活动、红色歌曲合唱比赛等，让学生更加直观地了解历史，加深对历史的认识和理解，激发学生爱国情感。

   2.红色文化融入课堂

学校开设红色文化课程，还将红色文化有机融入课程教学当中。在语文课程中，选取红色经典文学作品进行赏析，培养学生的文学素养和爱国情怀；在历史课程中，深入讲解中国近现代革命史，让学生系统地了解红色历史的发展脉络。

     【案例分享7】

缅怀革命先烈，传承红色基因

2024年4月7日，清明时节，细雨纷纷，学校组织学生前往革命烈士纪念碑，开展给革命烈士献花扫墓活动。

同学们怀着崇敬的心情，早早地来到校门口集合。他们穿着整齐的校服，手中拿着鲜花，神情庄重。在校长与老师的带领下，同学们排着整齐的队伍，缓缓地走进烈士陵园。

烈士陵园内，松柏苍翠，庄严肃穆。同学们首先来到革命烈士纪念碑前，举行了庄严的祭奠仪式。在哀乐声中，同学们全体肃立，向革命烈士默哀三分钟。随后，学生代表敬献了花篮，表达了对革命烈士的深切缅怀和崇高敬意。祭奠仪式结束后，同学们开始给革命烈士献花。他们依次走到纪念碑前，将手中的鲜花轻轻地放在纪念碑前，然后深深地鞠了一躬。献花完毕后，同学们来到革命烈士墓前，开始扫墓。他们用扫帚轻轻地清扫着墓碑上的灰尘，用抹布擦拭着墓碑上的污渍，然后将鲜花放在墓碑前，表达了对革命烈士的思念之情。

图14 革命烈士纪念碑扫墓

（二）立德树人

   学校始终将立德树人的举措贯穿于教育教学的各个环节。课程设置上，除了常规的学科课程，还开设思想政治课程，专门引导学生树立正确的价值观和道德观。老师们精心备课，运用案例分析、小组讨论等多种教学方法，让学生在生动的课堂中感悟道德的力量。其次，校园文化建设方面，学校校园广播鼓励学生积极投稿古今中外的道德楷模事迹，时刻激励着学生向他们学习。学校积极组织各种社会实践活动。定期带领学生走进社区、敬老院等地，开展志愿服务活动，让学生在实际行动中学会关爱他人、奉献社会。同时，学校注重教师队伍建设，通过师德培训、优秀教师评选等活动，提升教师的道德素养和教育教学水平，使教师成为学生立德树人的榜样。最后，学校建立了完善的评价体系，不仅关注学生的学业成绩，更注重学生的品德表现、社会实践等方面，全面评价学生的综合素质。

图15  爱心志愿者活动

四、国际合作

五、产教融合

校企合作是学校与企业建立的一种合作模式，旨在实现教育与产业的紧密结合，培养适应社会需求的高素质人才，同时也为企业提供技术支持和创新动力。

  （一）合作模式多样化

学校根据企业需求定向培养学生，学生毕业后可直接进入企业工作；共建实训基地，企业为学校提供实践场所和设备，学校利用基地进行实践教学；产学研合作，双方共同开展科研项目，推动技术创新和成果转化等。

  （二）合作专业广泛

涵盖了航空服务、幼儿保育、计算机应用专业领域。该些专业都积极开展校企合作。

  （三）取得效果

  （1）人才培养质量提升：通过校企合作，学生能够接触到实际的工作环境和项目，实践能力得到极大锻炼。

  （2）促进企业发展：企业借助学校的科研力量和人才资源，解决技术难题，推动产品创新和产业升级。

  （3）推动教育教学改革：学校根据企业反馈和市场需求，及时调整专业设置、课程体系和教学内容，使教育教学更加符合实际需要。并且，校企合作也促进了教学方法的创新，如项目教学法、案例教学法等在实践教学中的应用日益广泛。

  （4） 提升社会服务能力：校企合作培养的人才更好地满足了社会经济发展的需求，为区域产业发展提供了有力的人才支撑。同时，合作产生的科研成果也为社会发展做出了贡献。

总之，校企合作在人才培养、企业发展、教育改革和社会服务等方面都取得了显著的成效，但在合作过程中也可能存在一些问题，如合作深度不够、利益分配不均等，需要不断探索和完善。

六、发展保障

  （一）党建管理

  学校深知党建管理工作是学校发展的重要保障，在学校党支部的领导下，党建工作紧密围绕学校的中心工作，以提高教育教学质量为核心，以加强师资队伍建设为重点，以培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人为目标，不断推进学校党建工作的科学化、规范化和制度化。

  学校建立了健全的党建工作制度，加强了党组织的自身建设。学校党委坚持民主集中制原则，重大问题集体研究决定。学校党委还加强了对党员的教育管理，定期组织党员学习党的理论和方针政策，提高党员的思想政治素质。

学校党建工作注重与教育教学工作相结合，以党建促教学，以教学促党建。学校党支部积极开展党员示范岗活动，发挥党员的先锋模范作用，带动教师们积极投身教育教学工作。学校党支部还加强了对学生的思想政治教育，通过开展主题班会、社会实践等活动，培养学生的爱国主义情感和社会责任感。

学校党建工作注重与校园文化建设相结合，以党建引领校园文化建设，以校园文化建设促进党建工作。学校党委积极开展校园文化活动，丰富师生的课余生活，营造了良好的校园文化氛围。

【案例分享8】

红色光影，照亮校园

为了加强学校党建工作，弘扬红色文化，激发师生的爱国热情和民族自豪感，学校党支部决定组织全校师生观看红色电影。学校党支部精心挑选了一部具有代表性的红色电影：《建党伟业》，电影展现了中国共产党的光辉历程和伟大成就，具有很强的教育意义。

观看电影结束后，学校组织师生开展了主题讨论。师生们围绕电影中的情节和主题，结合自己的学习和生活实际，畅谈了自己的感受和体会。通过讨论，师生们进一步加深了对红色文化的理解和认识，增强了爱国热情和民族自豪感。

通过这次活动，学校党支部深刻认识到，红色文化是中华民族的精神瑰宝，是中国共产党的宝贵精神财富。学校将继续加强党建工作，弘扬红色文化，激发师生的爱国热情和民族自豪感，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人做出更大的贡献。

图16 学校组织师生观看红色电影主题活动

（二）教学管理

在课程安排方面，学校充分考虑学生的发展需求和学科特点，精心设计了丰富多样的课程体系。从基础学科到专业技能课程，从理论学习到实践操作，每一门课程都经过仔细斟酌。教学过程中，教师们以严谨的教学态度和专业的教学方法，引领学生探索知识的海洋。他们认真备课，运用多媒体教学手段，使课堂生动有趣。学校还建立了严格的教学质量监控体系，通过定期听课、学生评教等方式，及时了解教学情况，发现问题并及时解决。为了提升教师的教学水平，学校积极组织教师参加各类培训和教学研讨活动。同时，学校注重教学资源的建设与管理，图书馆里藏书丰富，实训室设备先进，为教学提供了有力的支持。在考试管理方面，学校严格规范考试流程，确保考试的公平公正。此外，学校还积极开展课外活动，如学科竞赛、社团活动等，拓展学生的知识面和综合素质。

（三）学生管理

在日常行为规范方面，学校制定了明确的规章制度，从仪容仪表到课堂纪律，引导学生养成良好的行为习惯。学生入校后，便接受入学教育，了解学校的各项规定和要求。班级管理中，班主任和班干部共同协作，营造积极向上的班级氛围。学校注重学生的心理健康，设有专门的心理咨询室，配备专业的心理老师，为学生提供心理咨询和辅导服务。在宿舍管理方面，有严格的作息时间和卫生要求，确保学生有一个安全、整洁、舒适的居住环境。学校还积极组织丰富多彩的校园活动，如运动会、文艺汇演、社团活动等，让学生在活动中展示自我、锻炼能力、培养团队合作精神。对于违纪学生，学校采取教育为主、处罚为辅的方式，帮助他们认识错误、改正错误。同时，学校也注重与家长的沟通与合作，定期召开家长会，及时反馈学生的学习和生活情况，共同促进学生的成长。

图17 幼儿保育23级家长会现场

（四）财务管理

本年度，于各级党委、政府以及上级主管部门的精准引领与悉心关怀之下，本校切实依循法律法规，大力推进职业教育投入的强化工作。当前，我校正稳步构建并持续完善财务及资产管控机制，无论是资金的获取还是使用，均严格遵循学校财务条例以及宜丰县财政所设定的规范标准，由此确保了政策性经费、生均拨款、项目投入资金均能够按时、足额地落实到位。

2023年度财政拨款收入总计52275元，生均拨款850元。

（五）后勤管理

在校园设施维护方面，后勤部门定期对教学楼、宿舍、食堂等场所的水电设施、门窗桌椅等进行检查和维修，确保设施设备的安全可靠。校园环境管理上，保洁人员认真负责，保持校园的整洁干净，为师生创造舒适的学习和生活环境。食堂管理严格，注重食品卫生安全，从食材采购到加工制作，每一个环节都有严格的监管。在物资管理方面，对教学用品、办公用品等进行合理调配和储备，确保教学工作的顺利进行。同时，后勤部门也积极响应节能减排的号召，采取一系列措施降低能源消耗。在安全管理方面，加强对校园的巡逻，安装监控设备，确保校园的安全稳定。

图18 校园电力维护

（六）安全管理

在校园设施安全方面，学校定期对教学楼、宿舍楼、实验室等场所进行安全检查，确保建筑物结构稳固，消防设施完备。安排专人负责维护和管理电器设备、照明设施等，及时排除安全隐患。

在学生日常安全管理上，严格执行门禁制度，对进出校园的人员和车辆进行登记和检查，防止无关人员进入校园。加强对学生的安全教育，通过主题班会、安全讲座等形式，向学生传授交通安全、消防安全、食品安全等方面的知识，增强学生的安全意识和自我保护能力。

对于校园活动安全，学校在组织运动会、文艺演出等活动时，提前制定详细的安全预案，明确各部门和人员的职责，确保活动顺利进行。同时，对体育器材、演出设备等进行严格检查，防止因设备故障引发安全事故。

在食品安全管理方面，学校严格把控食堂的进货渠道，确保食材新鲜、安全。加强对食堂工作人员的健康管理和培训，规范食品加工操作流程，定期对食堂进行卫生检查，为师生提供安全、卫生的饮食环境。

图19 食品安全主题班会

图20 消防安全知识实操

 七、面临挑战

 作为一所新办的中职学校，面临的挑战包括以下几个方面：

1.品牌建设

新办中职学校需要在激烈的市场竞争中树立自己的品牌形象，提高学校的知名度和美誉度。为了应对这一挑战，学校需在学校定位、宣传推广、提升教学质量等方面下功夫，不断提升学校的综合实力：

（1）明确学校定位，突出专业特色。深入调研市场需求，结合本地产业发展，确定具有竞争力的专业方向，打造特色专业品牌。例如，若当地制造业发达，可重点发展机械加工、电子技术等专业，与企业深度合作，培养符合企业需求的专业人才。

（2）加强宣传推广。利用多种渠道进行宣传，如建立官方网站、微信公众号等网络平台，及时发布学校动态、专业特色、招生信息等内容。参加教育展会、职业教育活动，展示学校的教学成果和学生风采。与初中学校建立合作关系，举办职业教育讲座，让更多学生和家长了解中职教育的优势和学校的特色。

（3）提升教育教学质量。建立严格的教学质量监控体系，定期对教师教学进行评估，确保教学质量。鼓励教师参加教学比赛、教研活动，不断提高教学水平。加强与企业的合作，引入企业的实际项目和案例，让学生在实践中学习，提高学生的职业技能和就业竞争力。

2.师资队伍建设

新办中职学校需要招聘和培养一支高素质的师资队伍，以满足学校教育教学的需要。为了应对这一挑战，学校需在人才引进、教师培训、绩效考核等方面下功夫，不断提高师资队伍的整体素质：

（1）拓宽人才引进渠道。通过公开招聘、人才引进等方式，吸引具有丰富教学经验和实践能力的教师。可以面向企业招聘具有一定工作经验的技术人员担任兼职教师，充实师资队伍。

（2）加强教师培训。制定教师培训计划，定期组织教师参加专业培训、教学方法培训、职业教育理念培训等。鼓励教师参加企业实践，了解行业最新动态和技术发展趋势，提高教师的实践能力。

（3）建立激励机制。制定合理的绩效考核制度，对教学成绩突出、科研成果显著、指导学生参赛获奖的教师给予奖励。为教师提供晋升机会和发展空间，激发教师的工作积极性和创造性。

3.教育教学质量

新办中职学校需要不断提高教育教学质量，以满足学生和社会的需求。为了应对这一挑战，学校需在课程设置、教学方法、教学管理等方面下功夫，不断提高教育教学的质量和水平。

（1）优化课程设置。根据市场需求和专业特点，合理设置课程体系。增加实践教学环节的比重，提高学生的动手能力。引入企业课程和职业资格证书课程，使学生在学习过程中能够获得相关职业资格证书，提高学生的就业竞争力。

（2）创新教学方法。采用项目教学、案例教学、模拟教学等多种教学方法，激发学生的学习兴趣和主动性。利用现代信息技术，开展线上线下混合教学，丰富教学资源，提高教学效果。

（3）加强教学管理。建立健全教学管理制度，规范教学过程。加强对教学计划执行情况的监督检查，确保教学任务按时完成。定期开展教学质量评估，及时发现问题并进行整改。

4.学生管理

新办中职学校需要建立健全学生管理制度，加强学生思想政治教育和日常管理，确保学生的身心健康和全面发展。为了应对这一挑战，学校需在学生管理体制、管理方法、管理手段等方面下功夫，不断提高学生管理的水平和质量。

（1）建立完善的学生管理制度。制定学生手册，明确学生的权利和义务、行为规范和奖惩制度。加强对学生的日常管理，规范学生的行为举止。

（2）加强思想政治教育。开设思想政治教育课程，开展主题班会、团日活动等，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。加强心理健康教育，关注学生的心理健康状况，及时进行心理疏导。

（3）丰富学生课余生活。组织开展丰富多彩的社团活动、文体活动和志愿服务活动，培养学生的综合素质和团队合作精神。建立学生奖励机制，对在学习、实践、文体活动等方面表现突出的学生给予奖励。

5.就业指导

新办中职学校需要加强就业指导工作，帮助学生树立正确的就业观念，提高学生的就业竞争力。为了应对这一挑战，学校需在就业指导课程设置、就业指导师资队伍建设、就业信息服务等方面下功夫，不断提高就业指导的水平和质量：

（1）加强就业指导课程建设。开设就业指导课程，帮助学生了解就业形势、职业规划、求职技巧等方面的知识。邀请企业人力资源专家、优秀毕业生来校举办讲座，分享就业经验和职业发展心得。

（2）拓展就业渠道。加强与企业的合作，建立稳定的实习就业基地。积极组织学生参加企业招聘会、校园招聘会等活动，为学生提供更多的就业机会。

（3）跟踪服务毕业生。建立毕业生跟踪服务机制，了解毕业生的就业情况和职业发展状况，为学校的教育教学改革提供参考。对就业困难的毕业生进行重点帮扶，提供个性化的就业指导和服务。